Fragmentos de historia (art.3)
Que vivan los estudiantes II parte
“Juventud, divino tesoro/¡ya te vas para no volver!/Cuando quiero llorar, no lloro.../y a veces lloro sin querer”
El 7 de junio de 1929 millares de estudiantes y trabajadores salieron a las frías calles bogotanas a rechazar la masacre de las bananeras cometida el 5 de diciembre de 1928, era la época del tranvía, del sombrero, la gabardina, el mandato del conservador Miguel Abadía Méndez, de la bonanza económica dentro de un mapa de incluidos y excluidos que hoy en día insólitamente mantiene su misma configuración, el entusiasmo de los manifestantes se veía plasmado en las actividades de reflexión que desarrollaron durante toda la jornada, la cuál ya estaba concluyendo cuando una brigada móvil estudiantil que se encontraba en los alrededores del Palacio Presidencial es atacada por uniformados de la policía, la cuál se encontraba dirigida por el tristemente célebre general Carlos Cortés Vargas, el mismo que dirigió la masacre de las bananeras y quién se lamentaba por la desdicha de no tener un aparato represor más fuerte contra los “revoltosos”, eran cerca de las 10:00 p.m. cuando irrumpe sobre el viento un resonar de tiroteo que dejó la figura ensangrentada del estudiante de segundo año de derecho Gonzalo Bravo P
érez sobre el suelo, quién inmediatamente fue rodeado y auxiliado por sus compañeros, he ahí el primer estudiante caído por las balas del régimen, así la lucha estudiantil en Colombia empieza a brotar con aires de resistencia contra el establecimiento, como voz de protesta contra todas aquellas injusticias que atropellaban al pueblo raso, el cuál estaba inmerso dentro de una gran agitación sindical y también los estudiantes de Colombia a asumir la posición que desde inicio de la década de los 20 en otras latitudes del continente ya habían asumido los diferentes movimientos estudiantiles, por ejemplo en Argentina donde se emite el documento “La juventud universitaria de Córdoba, a los pueblos libres de América” que representa el fin del dominio monástico sobre la educación de ese país, al igual que se sientan las bases de la Autonomía Universitaria o como el movimiento en el Perú impulsado desde la Federación de Estudiantes por Victor Raúl Haya de la Torre contra el gobierno de Augusto Bernardino Leguía y también contra la designación de esa Nación como país del sagrado corazón de Jesús.
Diego Batero
Que vivan los estudiantes II parte
“Juventud, divino tesoro/¡ya te vas para no volver!/Cuando quiero llorar, no lloro.../y a veces lloro sin querer”
El 7 de junio de 1929 millares de estudiantes y trabajadores salieron a las frías calles bogotanas a rechazar la masacre de las bananeras cometida el 5 de diciembre de 1928, era la época del tranvía, del sombrero, la gabardina, el mandato del conservador Miguel Abadía Méndez, de la bonanza económica dentro de un mapa de incluidos y excluidos que hoy en día insólitamente mantiene su misma configuración, el entusiasmo de los manifestantes se veía plasmado en las actividades de reflexión que desarrollaron durante toda la jornada, la cuál ya estaba concluyendo cuando una brigada móvil estudiantil que se encontraba en los alrededores del Palacio Presidencial es atacada por uniformados de la policía, la cuál se encontraba dirigida por el tristemente célebre general Carlos Cortés Vargas, el mismo que dirigió la masacre de las bananeras y quién se lamentaba por la desdicha de no tener un aparato represor más fuerte contra los “revoltosos”, eran cerca de las 10:00 p.m. cuando irrumpe sobre el viento un resonar de tiroteo que dejó la figura ensangrentada del estudiante de segundo año de derecho Gonzalo Bravo P
érez sobre el suelo, quién inmediatamente fue rodeado y auxiliado por sus compañeros, he ahí el primer estudiante caído por las balas del régimen, así la lucha estudiantil en Colombia empieza a brotar con aires de resistencia contra el establecimiento, como voz de protesta contra todas aquellas injusticias que atropellaban al pueblo raso, el cuál estaba inmerso dentro de una gran agitación sindical y también los estudiantes de Colombia a asumir la posición que desde inicio de la década de los 20 en otras latitudes del continente ya habían asumido los diferentes movimientos estudiantiles, por ejemplo en Argentina donde se emite el documento “La juventud universitaria de Córdoba, a los pueblos libres de América” que representa el fin del dominio monástico sobre la educación de ese país, al igual que se sientan las bases de la Autonomía Universitaria o como el movimiento en el Perú impulsado desde la Federación de Estudiantes por Victor Raúl Haya de la Torre contra el gobierno de Augusto Bernardino Leguía y también contra la designación de esa Nación como país del sagrado corazón de Jesús.Diego Batero
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